Analisis Sikap Disiplin Pada Proses Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19 (Studi Kualitatif Pada Siswa Kelas III SDN Pancakarya I Kecamatan Tempuran Kabupaten Karawang Tahun Pelajaran 2020/2021)

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sikap disiplin pada proses pembelajaran daring di masa pandemi Covid-19, untuk mengetahui faktor-faktor yang membentuk sikap disiplin siswa Sekolah Dasar dalam pembelajaran daring, untuk mengetahui apa saja yang dilakukan guru dalam pembentukan sikap disiplin siswa Sekolah Dasar pada pembelajaran daring di Sekolah Dasar Negeri Pancakarya I. jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriftif. Subjek yang digunakan dalam penelitian menggunakan teknik sampling purposive dengan sumber data atau subjek 17 siswa kelas III, 17 orang tua siswa dan 1 orang guru kelas III Sekolah Dasar Negeri Pancakarya I. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi non-partisipan berupa angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa kondisi sikap disiplin siswa pada proses pembelajaran daring di masa pandemic Covid-19 berada pada kategori cukup disiplin atau sebesar 73,4%. Adapun siswa yang memiliki sikap disiplin kurang optimal dikarenakan adanya faktor yang menghambat pembentukan sikap disiplin siswa yaitu kesadaran dari siswa itu sendiri yang kurang memahami peraturan dan pentingnya disiplin, lingkungan tempat tinggal, fasilitas pembelajaran (handphone), kuota, dan jaringan internet. Sedangkan faktor pendukung dalam pembentukan sikap disiplin siswa diantaranya kerjasama guru dengan orang tua siswa, hukuman, dan fasilitas yang digunakan untuk melakukan pembelajaran berupa handphone. Adapun upaya yang dilakukan guru dalam membentuk sikap disiplin siswa diantaranya menjadi contoh untuk siswa, melakukan pengajaran dan pelatihan secara terus menerus, memaksimalkan pembelajaran yang salahsatunya dengan video pembelajaran yang menarik, memberikan penilaian dan evaluasi serta memberikan hukuman bagi siswa yang melanggar aturan dengan tujuan mendidik. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa memiliki sikap disiplin dalam pembelajaran daring sangatlah penting. Meskipun demikian sikap disiplin perlu dibentuk dengan cara atau upaya dari berbagai pihak.

Kata Kunci : sikap disiplin, pembelajaran daring