Pengaruh Media Konkret Pizza Pecahan Pada Pembelajaran Matematika Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar (Studi Kuantitatif Eksperimen Pada Siswa Kelas II SDN Palumbonsari I Tahun Pelajaran 2020/2021)

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh media konkret pizza pecahan pada pembelajaran matematika terhadap hasil belajar siswa kelas II SDN Palumbonsari I Semester Genap Tahun Pelajaran 2020/2021. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif metode eksperimen dan jenis one group pretest-posttest design. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas II, dengan mengambil sampel kelas II B berjumlah 34 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika materi pecahan. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil belajar matematika materi pecahan diperoleh nilai rata-rata pretest 8,56 dan nilai rata-rata posttest 11,29. Hasil pengujian hipotesis, terdapat pengaruh media konkret pizza pecahan pada pembelajaran matematika materi pecahan terhadap hasil belajar siswa. Hal ini diperoleh nilai signifikansi 0,000 kurang dari nilai alpha (α = 0,05) menunjukan bahwa hipotesis diterima. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media konkret pizza pecahan pada pembelajaran matematika materi pecahan terhadap hasil belajar siswa kelas II SDN Palumbonsari I.

Kata Kunci: Pengaruh, Media Konkret, Hasil belajar