Implementasi Penggunaan Media Video Animasi Pada Pembelajaran IPS di Kelas V Sekolah Dasar (Penelitian Kualitatif Pada Siswa Kelas V SDN Karangmulya II Desa Karangmulya Kec. Telukjambe Barat Kanupaten Karawang Tahun 2021)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi prnggunaan video animasi dalam pembelajaran IPS di kelas V SD Negeri Karangmulya II Telukjambe Barat. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah tiga orang siswa kelas V dan satu orang guru SD Negeri Karangmulya II. Teknik pengumpulan data yaitu menggunakan angket, wawancara dan dokumentasi.Teknik analisis data pengumpulan data,reduksi data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran IPS menggunakan media video animasi sudah optimal dikarenakan siswa merasa bahwa dengan menggunakan video animasi bisa menjembatani kesulitan siswa dalam berimajinasi dan juga mampu menjadi pengganti guru saat kondisi yang tidak memungkinkan bagi guru untuk bertatap muka secara langsung. Dari hasil angket yang di dapat dari ketiga siswa memberikan respon bahwa penggunaan video animasi yang digunakan guru sudah sangat optimal hal itu di lihat dari respon siswa yang sangat tertarik serta lebih mudah memahami pembelajaran IPS selain itu dengan penggunaan video animasi merasakan hal yang baru tanpa merasa bosan saat proses pembelajaran IPS berlangsung.

Kata Kunci : Penggunaan Video Animasi , Pembelajaran IPS