Pengaruh Resiliensi dan Dukungan Sosial Terhadap Psychological Well-Being Pada Guru Paud Masa Pandemi COVID-19 di Kabupaten Karawang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh resiliensi dan dukungan social terhadap psychological well-being guru PAUD masa pandemi COVID-19 di Kabupaten Karawang. Responden dalam penelitian ini adalah 323 guru PAUD yang aktif mengajar, laki-laki maupun perempuan di Kabupaten Karawang. Pengambilan sampel menggunakan teknik incidental sampling. Alat ukur yang digunakan terdiri dari tiga skala yang diadaptasi. Pertama, skala psychological well-being berdasarkan dimensi-dimensi dari Ryff berjumlah dengan koefisien korelasi 0,326-0,630 dan Cronbach Alpha 0,840. Kedua, skala resiliensi berdasarkan aspek-aspek dari Reivich dan Shatte dengan koefisien korelasi 0,319-0,555 dan Cronbach Alpha sebesar 0,827. Ketiga, skala dukungan sosial menggunakan dimensi dari Sarafino dengan koefisien korelasi 0,355-0,721 dan Cronbach Alpha 0,864. Analisis regresi berganda menunjukkan nilai signifikansi 0,000(p<0,05) dan R Square 0,321yang artinya resilensi dan dukungan sosial berpengaruh terhadap psychological well-being pada guru PAUD masa pandemi COVID-19 di Kabupaten Karawang.

Kata Kunci :Pandemi COVID-19, guru PAUD, psychological well-being, resiliensi, dukungan sosial.