Hubungan Kecerdasan Emosional Dengan Efikasi Diri Siswa Kelas V Sekolah Dasar (Studi Korelasional Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Gugus II Desa Waringinjaya Kecamatan Kedungwaringin Kabupaten Bekasi Tahun Ajaran 2020/2021)

Masalah yang terjadi di ruang lingkup pendidikan sekolah dasar diantaranya adalah banyaknya siswa yang rasa percaya dirinya rendah, mudah putus asa, dan bahkan merasa tidak mampu mengerjakan tugas-tugas yang ada. Anak yang memiliki tingkat efikasi diri yang rendah cenderung menghindari sebuah masalah. Dan hal ini membuat proses pembelajaran tidak berjalan dengan sebagaimana mestinya. Ada respon tidak nyaman yang tidak mendukung proses belajar mengajar yang disebabkan oleh kurangnya kemampuan siswa mengenali emosinya sendiri dan lingkungan sekitarnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan emosional dengan efikasi diri siswa kelas V Sekolah Dasar Negri Gugus II Kecamatan Kedungwaringin Kabupaten Bekasi. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif korelasi. Teknik analisis data untuk menguji hipotesis dilakukan dengan perhitungan statistik korelasi product moment. Hasil pengujian hipotesis, terdapat hubungan antara keterampilan sosial dengan motivasi belajar siswa. Hal ini diperoleh thitung 9,448 > ttabel 1,994 dan r_xy 0,746 dengan signifikan 0,05 dan n = 73 menunjukan bahwa hipotesis diterima.

Kata kunci : Kecerdasan Emosional, Efikasi Diri