Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru di SDN Pucung III Kecamatan Kotabaru Kabupaten Karawang

Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru di SDN PUCUNG III Kecamatan Kotabaru Kabupaten Karawang. Nida Khoirunnisa. Masalah utama dalam penelitian ini adalah belum optimalnya kinerja para guru di SDN PUCUNG III Kecamatan Kotabaru Kabupaten Karawang yang disebabkan oleh berbagai faktor. Faktor kepemimpinan transformasional kepala sekolah diduga sebagai faktor penyebab utama. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis besarnya pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap kinerja guru di SDN PUCUNG III Kecamatan Kotabaru Kabupaten Karawang. Teori kepemimpinan transformasional kepala sekolah yang digunakan dalam penelitian ini, dikembangkan dari teori Robbins and Judge (2008) diukur melalui empat dimensi, yakni pengaruh ideal, motivasi inspirasional, stimulasi intelektual, dan pertimbangan individual. Sedangkan kinerja guru dikembangkan dari teori Gaffar (2007) bahwa kinerja guru dapat diukur dari lima dimensi yaitu komitmen terhadap siswa dan pembelajaran siswa, pengetahuan profesi guru, praktik mengajar, kepemimpinan dan komunitas, dan pembelajaran profesi berkelanjutan. Populasi dan sampel yang menjadi responden adalah 35 orang guru di SDN PUCUNG III Kecamatan Kotabaru Kabupaten Karawang. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuisioner yang dianalisis dengan menggunakan analisis regregi linier. Hasil dari penelitian yang telah dilakukan menunjukkan temuan sebagai berikut. Kepemimpinan transformasional kepala sekolah berpengaruh positif dan signitifikan terhadap kinerja guru sebesar 75,4%.

Kata kunci : kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan kinerja guru.