Analisis Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau Dari Perspektif Heuristik Pada Siswa Sekolah Dasar (Studi Kualitatif Deskriptif Pada Siswa Kelas V Semester 1 SDN Pinayungan I Telukjambe Timur)

Penelitian ini didasari oleh hasil jawaban siswa dalam menyelesaikan soal yang bervariasi sehingga peneliti tertarik untuk meneliti gambaran strategi yang digunakan siswa serta faktor yang mempengaruhi kesulitan siswa dalam menyelesaikan pemecahan. Penelitian ini dilakukan secara daring mengingat situasi selama pasca pandemik. Subyek penelitian dilakukan pada kelas V di SDN Pinayungan 1 sebanyak 5 siswa. Penelitian ini menggunakan pendekan kualitatif deskriptif, pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan metode tes, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil dari penelitian ini berupa: (1) Pola strategi heuristik yang muncul dalam penyelesaian siswa hanya delapan strategi yang muncul yaitu memilih notasi yang efektif, menuliskan kalimat terbuka, mengidentifkasi informasi yang diinginkan, act it out, membuat tabel, mencari pola,membuat gambar, menbak dan menguji; (2) Faktor yang mempengaruhi kesulitan siswa dalam pemecahan masalah ialah siswa tidak mampu membaca makna dari soal tersebut, kurangnya pengetahuan tentang strategi, kesalahan perhitungan, kurangnya pengetahuan bahasa, konseptual, dan strategi.

Kata Kunci :, Strategi Heuristik, Pemecahan Masalah Matematik,Siswa Sekolah Dasar