Pengaruh Dukungan Sosial Terhadap Penyesuaian Diri Selama Masa Pandemi Covid-19 Pada Pelajar di Karawang

Di tengah pandemi covid-19 saat ini yang juga berdampak pada bidang pendidikan, menyebabkan adanya perubahan pada sistem pembelajaran menjadi pembelajaran sistem daring. Hal tersebut dilakukan untuk meminimalkan penyebaran virus covid-19. Pembelajaran daring membutuhkan penyesuaian diri pada siswa antara lain seperti absen online, mengumpulkan tugas via whattsapps dan email, ujian online, melakukan kegiatan pembelajaran dirumah, serta tidak melakukan kegiatan ekstrakurikuler untuk dapat menyesuaikan diri dengan perubahan sistem pembelajaran, siswa membutuhkan dukungan dari orang-orang terdekatnya seperti orang tua, guru dan teman sebaya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dukungan sosial terhadap penyesuaian diri selama masa pandemi covid-19 pada pelajar di Kecamatan Karawang Timur dan Karawang Barat. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif, dengan teknik sampling kuota (nonprobability) yang dilakukan terhadap 385 pelajar yang berusia 15-18 tahun. Berdasarkan hasil analisis uji regresi linier sederhana menunjukan nilai sig 0,000 < 0,5 yang berarti ada pengaruh dukungan sosial terhadap penyesuaian diri siswa selama masa pandemi covid-19. maka dari itu diharapkan kepada orang tua dapat memberikan dukungan sosial kepada siswa, serta siswa lebih mempersiapkan diri dan dapat mengatur waktu belajar dengan baik dirumah agar dapat menyesuaikan diri dan mengikuti pembelajaran daring dengan baik.

Kata Kunci: Remaja, covid-19, sistem daring, dukungan sosial dan penyesuaian diri