Penerapan Model Kooperatif Tipe Jigsaw Dalam Pembelajaran PPKN Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa (Studi Deskriptif Pada Siswa XI SMK Negeri 2 Karawang)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peningkatan motivasi belajar siswa dengan diterapkannya model kooperatif tipe jigsaw dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) pada siswa kelas XI SMK Negeri 2 Karawang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini yaitu guru PPKn dan tiga orang siswa kelas XI SMK Negeri 2 Karawang. Hasil penelitian menunjukan bahwa guru PPKn telah melaksanakan model kooperatif tipe jigsaw. Meskipun terdapat beberapa hambatan salah satunya yaitu terbatasnya sumber belajar, akan tetapi secara keseluruhan dalam pelaksanaanya sudah berjalan dengan baik, guru mampu mengelola dan memberi arahan sehingga dalam pelaksanaanya suasana kelas menjadi lebih aktif, serta dapat meningkatkan motivasi belajar siswa terutama pada siswa yang pasif. Pada saat kegiatan diskusi berlangsung siswa maupun siswi ikut terlibat dalam kegiatan diskusi, mampu bekerja sama dan saling bertukar fikiran serta mempunyai keberanian untuk mengemukakan pendapatnya.

Kata kunci : Model Kooperatif Tipe Jigsaw, PPKn, Motivasi Belajar