Upaya Meningkatkan Kemampuan Operasi Hitung Perkalian Melalui Pendekatan Kontekstual di Sekolah Dasar (Penelitian Tindakan Kelas III SDN Sukamakmur I Kec Telukjambe Timur Kab Karawang Tahun Ajaran 2018/2019)

Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk (1) Untuk meningkatkan kemampuan menghitung perkalian melalui pendekatan kontekstual pada siswa kelas III SD Negeri 1 Sukamakmur (2) Untuk memaparkan cara penerapan Pendekatan Kontekstual dalam meningkatkan kemampuan menghitung perkalian dan pembagian pada siswa kelas III SD Negeri 1 Sukamakmur. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas terdiri dari dua siklus, tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Sebagai subjek penelitian adalah siswa kelas III SD Negeri I Sukamakmur. Teknik pengumpulan data menggunakan, observasi, dokumentasi dan tes. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis model interaktif yang terdiri dari tiga komponen analisis yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan simpulan atau verifikasi. Hasil penelitian ini adalah (1) Adanya peningkatan rata-rata nilai yang diperoleh siswa dari sebelumnya pada tes awal 66 kemudian pada tes siklus pertama 68,6; menjadi 79 pada siklus kedua, (2) Adanya peningkatan prosentase ketuntasan belajar siswa yang pada tes awal hanya 66%; dan pada tes siklus pertama 68,6%; kemudian pada siklus kedua menjadi 79%. Berdasarkan hasil penelitian di atas maka dapat disimpulkan bahwa melalui pendekatan kontekstual mampu meningkatkan kemampuan menghitung perkalian pada siswa kelas III SD Negeri I Sukamakmur Kecamatan Telukjambe Timur Kabupaten Karawang tahun pelajaran 2018/2019.