Pengaruh Model Quantum Learning Terhadap Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Di Sekolah Dasar (Studi Eksperimen Pada Kelas IV SDN Cengkong III Desa Cengkong Kecamatan Purwasari Kabupaten Karawang Tahun Ajaran 2018/2019)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model quantum learning terhadap kemampuan menyeleaikan soal cerita siswa kelas IV pada mata pelajaran matematika di SDN Cengkong III yang beralamat di Desa Cengkong Kecamatan Purwasari Kabupaten Karawang. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh siswa/i SDN Cengkong III yang berjumlah 204 orang siswa/i. Dengan mengambil sampel seluruh siswa/i kelas IV SDN Cengkong III yaitu kelas IVB sebagai kelas eksperimen dan kelas IVA sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data melalui soal essay kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika. Penelitian ini membandingkan penggunaan model quantum learning pada kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika dengan kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika tidak menggunakan model quantum learning. Teknik analisis data untuk menguji hipotesis dilakukan dengan perhitungan statistika uji-t Paired Samples Test. Yaitu hasil kelas eksperimen sebesar 8.718 dengan sig (2-tailed) sebesar 0.000 ≤ 0.05 dengan signifikans 0.05 dengan n 20 yang artinya menunjukan hipotesis diterima. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan model quantum learning pada proses pembelajaran kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika siswa/i kls IV SDN Cengkong III memiliki hubungan yang sangat kuat.

Kata Kunci: Quantum Learning, Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita