Hubungan Konsep Diri Dengan Kepercayaan Diri Siswa (Studi Korelasi Pada Siswa Kelas IV di SD Negeri Se-Gugus 1 Kecamatan Karawang Tmur Tahun Ajaran 2018/2019)

Penelitian ini bertujuana untuk mengetahui hubungan antara konsep diri dengan kepercyaan diri siswa kelas IV SD Negeri Karawang Wetan V Gugus 1 Kecamatan Karawang Wetan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dengan pendekatan metode kuantitatif korelasi. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV Se-Gugus 1 Kecamatan Karawang Timur tahun Ajaran 2018/2019 yang berjumlah 100 orang siswa. Dengan sampel siswa kelas IV A dan kelas IV B SD Negeri Karawang Wetan V yang berjumlah 80 orang siswa. Teknik pengumpulan data melalui angket konsep diri dan kepercayaan diri. Teknik analisis data untuk menguji hipotesis dilakukan dengan perhitungan statistic korelasi product moment. Hasil dari uji validitas angket konsep diri diperoleh 40 butir instrument yang dinyatakan valid dari 40 butir instrument yang diujicobakan. Hasil dari uji reliabilitas konsep diri diperoleh nilai r_11 sebesar 0,894 dan hasil uji reliabilitas kepercayaan diri diperoleh nilai sebesar 0,878. Hasil pengujian hipotesis, terdapat hubungan yang signifikan antara konsep diri dengan kepercayaan diri siswa. Hal ini diperoleh rhitung adalah sebesar 0,725 > r_(tabel ) 0,220 dengan signifikan 0,05 dan n = 78 menunjukkan bahwa hipotesis diterima. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa konsep diri dengan kepercayaan diri memiliki hubungan yang kuat.

Kata kunci: Konsep diri, kepercayaan diri