Analisis Implementasi Media Pembelajaran Roda Baca Terhadap Minat Baca Di Sekolah Dasar ( Studi Kualitatif pada siswa kelas I SDN Tunggakjati III Kecamatan Karawang Barat Kabupaten Karawang Tahun Pelajaran 2024/2025)

Minat baca merupakan salah satu indikator penting dalam keberhasilan pembelajaran, khususnya pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di tingkat sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi media pembelajaran Roda Baca serta dampaknya terhadap peningkatan minat baca siswa kelas I di SDN Tunggakjati III, Kabupaten Karawang. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Roda Baca mampu meningkatkan antusiasme, partisipasi aktif, serta kreativitas siswa dalam kegiatan membaca. Media ini memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan dan interaktif, serta mampu mengakomodasi berbagai gaya belajar siswa. Faktor pendukung keberhasilan implementasi media ini meliputi kesiapan guru, desain media yang menarik, serta integrasi metode yang sesuai dengan karakteristik siswa. Sementara itu, hambatan yang dihadapi mencakup rendahnya budaya literasi sekolah dan keterbatasan waktu pembelajaran. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media Roda Baca secara efektif dapat menumbuhkan minat baca siswa sejak dini dan direkomendasikan sebagai alternatif media dalam pembelajaran literasi di sekolah dasar.

Kata kunci: minat baca, media pembelajaran, roda baca, sekolah dasar, literasi