Peran Komunikasi Internasional Guru Dalam Menigkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PPKn

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran komunikasi interpersonal guru dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PPKn di MTs Miftahul Huda. Rendahnya hasil belajar pada mata pelajaran ppkn serta kurangnya keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran menjadi dasar penelitian ini dilakukan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pada penelitian ini wawancara dilakukan dengan 3 narasumber yaitu guru mata pelajaran PPKn, guru wali kelas dan siswa kelas VIII di MTs Miftahul Huda. Validasi data pada penelitian ini menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran PPKn tergolong baik, namun masih terdapat beberapa siswa yang memerlukan perhatian khusus. Penerapan komunikasi interpersonal guru sangat penting untuk diterapkan dalam proses pembelajaran karena dengan komunikasi interpersonal guru dapat memahami karakteristik siswa, memotivasi, serta menciptakan suasana belajar yang nyaman sehingga dapat meningkatkan pemahaman siswa yang dapat berdampak pada perolelahan hasil belajar siswa. Upaya yang dilakukan guru PPKn dalam menerapkan komunikasi interpersonal meliputi penggunaan bahasa yang mudah dipahami, memberikan perhatian dan motivasi secara personal kepada siswa, serta membangun hubungan yang harmonis antara guru dan siswa di dalam maupun di luar kelas. Dengan demikian, komunikasi interpersonal yang efektif menjadi salah satu faktor pendukung utama dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PPKn di MTs Miftahul Huda. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan gambaran kepada guru PPKn maupun guru mata pelajaran lain tentang pentingnya komunikasi interpersonal dalam meningkatkan hasil belajar, sehingga kualitas pendidikan di MTs Miftahul Huda maupun di madrasah lainnya dapat terus ditingkatkan secara optimal.

Kata kunci: komunikasi interpersonal, guru, hasil belajar, PPKn