Pengaruh Media Power Point Terhadap Hasil Belajar PPKn Siswa SMAS Muhammadiyah Karawang

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya hasil belajar dalam proses pembelajaran di kelas khususnya dalam mata pelajaran PPKn . Tujuan penelitian ini adalah 1) Menggambarkan mengenai sekolah SMA Swasta Muhammadiyah Karawang 2) menerapkan sesudah dan sebelum media pembelajaran Power pointdalam mata pelajaran PPKn di kelas X SMA Swasta Muhammadiyah Karawang 3) Mendeskripsikan pengaruh penggunaan media Power pointterhadap hasil belajar PPKn siswa kelas X SMA Swasta Muhammadiyah Karawang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif eksperimen. Desain penelitian menggunakan eksperimen semu (Quasi Eksperiment) dengan bentuk pretest-posttest Group design. Teknik pengumpulan data yang digunakan, yaitu observasi, tes, dan non-tes (Dokumentasi). Hipotesis penelitian berbunyi “Terdapat pengaruh media Power pointterhadap hasil belajar PPKn siswa” Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dengan jumlah sampel masing- masing 20 siswa baik di kelas eksperimen dan kelas control. Hasil pengolahan data menggunakan program SPSS 22 dapat diketahui bahwa Hasil dari uji T dapat diketahui bahwa thitung = 5,478. Sedangkan ttabel yang dilihat dari nilai-nilai dalam distribusi t dengan taraf kesalahan 0,05 (5%) dan α untuk uji pihak (two tail test) adalah 2,000, maka 5,478> 2,000 dari hasil nilai sig. (2tailed) pada hasil equal variances assumed sebesar 0,000 < 0,05 maka hasil nilai yang diperoleh tersebut dapat diartikan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Power point berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar PPKn siswa.

Kata Kunci : Media Pembelajaran, Hasil Belajar, PPKn