Analisis Perkembangan Psikososial Anak Usia Sekolah Dasar Dalam Pembelajaran Tatap Muka Terbatas di SDN Jatimulya III (Studi Kualitatif Deskriptif Pada Siswa Kelas V di SDN Jatimulya III Kecamatan Pedes Kabupaten Karawang Tahun Pelajaran 2021/2022)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perkembangan psikososial anak usia sekolah dasar dalam pembelajaran tatap muka terbatas di SDN Jatimulya III Kecamatan Pedes. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah 10 siswa kelas V dan guru kelas. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan ialah pengumpulan data (data collection), penyajian data (data display), reduksi data (data reduction) dan verifikasi atau menarik kesimpulan. Hasil observasi dan wawancara memperoleh data dari 10 siswa yaitu 2 siswa mengalami perkembangan psikososial yang kurang, 3 siswa mengalami perkembangan psikososial cukup dan 5 siswa mengalami perkembangan psikososial yang rendah. Dari hasil penelitian ini dapat di simpulkan bahwa perubahan pembelajaran daring ke pembelajaran tatap muka terbatas di SDN Jatimulya III berdampak pada psikososial anak siswa kelas V.

Kata Kunci : Perkembangan Psikososial, PTMT