Pengaruh Media Educandy Terhadap Kemampuan Numerasi Pada Siswa Kelas IV SDN Cengkong 1

Tujuan peneliti untuk mengetahui adanya pengaruh media Educandy terhadap Kemampuan numerasi pada siswa kelas IV SDN Cengkong 1. Jenis riset adalah kuantitatif dengan Pre-Experimental Design dengan desain One group pretest-posttest design. Populasi pada riset ini yaitu seluruh siswa kelas IV SDN Cengkong 1. Teknik pengambilan sampel yakni Porbability Sampling. Sampel pada penelitian ini dipilih 30 orang siswa kelas IV C SDN Cengkong 1. Teknik pengumpulan data ini menggunakan test soal. Hasil analisis data menunjukkan terdapat perbedaan hasil mean pretest dan posttest yaitu 40.53, 82.40, maka terdapat perbedaan hasil tes siswa sebelum dan sesudah di berikan perlakuan. Kemudian, nilai sig. (2-tailed) hasil uji t menggunakan paired sample t-test 0,000 < 0,005 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil keputusan uji hipotesis pada penelitian ini dinyatakan bahwa “Terdapat pengaruh media Educandy terhadap Kemampuan numerasi pada siswa kelas IV SDN Cengkong 1”.

Kata kunci: Media Educandy, Kemampuan Numerasi, Pembelajaran Matematika.