Pengaruh Gratitude Terhadap Stres Kerja Dalam Menghadapi Kurikulum Merdeka Belajar Pada Guru Di Karawang Timur

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh gratitude terhadap stres kerja dalam menghadapi kurikulum merdeka belajar pada guru di Karawang Timur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian kausal dengan sampel sebanyak 300 guru di Karawang Timur. Metode pengambilan sampel yang digunakan adalah non-probability sampling dengan teknik sampel accidental sampling. Instrumen penelitian ini menggunakan skala psikologi jenis likert yaitu skala Bersyukur Versi Indonesia dari Listiyandini dkk. (2015) dan skala Perceived Stress Scale (PSS-10) dari Cohen dkk. (dalam Hakim dkk., 2024). Hasil penelitian menunjukkan nilai signifikansi dari variabel gratitude sebesar 0,000 < 0,05, maka Ha diterima dan H0 ditolak, artinya ada pengaruh gratitude terhadap stres kerja dalam menghadapi kurikulum merdeka belajar pada guru di Karawang Timur. Hasil uji determinasi dapat diketahui bahwa nilai R square sebesar 0,058, maka besaran pengaruh variabel gratitude terhadap variabel stres kerja sebesar 5,8%, sedangkan sisanya 94,2% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.

Kata Kunci: Gratitude, Stres Kerja, Guru, Kurikulum Merdeka Belajar, Karawang Timur