Pengaruh Penggunaan Multimedia Interaktif Berbasis Kahoot! Terhadap Minat Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar (Studi Kuantitatif Pada Siswa Kelas V di SDN Karang Raharja 03 Kecamatan Cikarang Utara, Kabupaten Bekasi Tahun Pelajaran 2023/2024)

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media interaktif berbasis kahoot! terhadap minat belajar matematika siswa sekolah dasar. Penelitian yang akan dilakukan adalah penelitian kuantitatif, penelitian kuantitatif adalah jenis penelitian berdasarkan paradigmanya. Dengan populasi berjumlah 53 siswa kelas V SDN Karang Raharja 03, dan didaptkan bahwa beberapa siswa memiliki minat yang rendah pada pelajaran matematika. Berdasarkan temuan ini dan dengan mempertimbangkan teori dan penelitian sebelumnya, dapat disimpulkan bahwa penggunaan aplikasi Kahoot! sebagai media pembelajaran dapat menjadi alternatif untuk guru yang ingin meningkatkan minat siswa dalam belajar.Berdasarkan hasil penelitian didapatkan nilai analisis data rata-rata (mean) pretest adalah 61,42 kemudian diberikan perlakuan (treatment) didapatkan nilai rata-rata (mean) posttest adalah 76,51 yang berarti menunjukan bahwa terdapat pengaruh pada nilai siswa setelah penggunaan media pembelajaran. Pada perhitungan hipotesis digunakan menggunakan uji-t yaitu one sample t test dengan taraf signifikansi 0,00 yang 0,05 memenuhi syarat signifikansi, dengan begitu H1 diterima dan HO ditolak. Dengan begitu membuktikan bahwa terdapat pengaruh penggunaan multimdia interaktif berbasis kahoot! terhadap minat belajar matematika siswa sekolah dasar pada siswa kelas V di SD Negeri Karang Raharja 03.

Kata Kunci : Minat Belajar, Media Interaktif