Implementasi Pendekatan Saintifik Dalam Pembelajaran IPAS di Sekolah Dasar (Studi Kualitatif Pada Siswa Kelas IV SDN Palumbonsari IV

Salah satu pendekatan pembelajaran yang menekankan pada proses ilmiah dalam memahami konsep-konsep dasar IPAS di sekolah dasar adalah pendekatan saintifik. Penelitian ini akan menganalisis bagaimana pendekatan saintifik diterapkan dalam pembelajaran IPAS di sekolah dasar, dengan fokus pada penerapan proses seperti observasi, pengajuan pertanyaan, eksperimen, analisis data, dan komunikasi hasilnya. Penelitian deskriptif kualitatif digunakan untuk mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode saintifik dapat membantu siswa menjadi lebih terlibat dalam pelajaran, meningkatkan kemampuan mereka untuk berpikir kritis, dan meningkatkan pemahaman mereka tentang konsep. Namun, implementasinya menimbulkan beberapa kendala; fasilitas laboratorium terbatas dan sumber daya guru harus ditingkatkan. Penelitian ini menunjukkan bahwa guru memerlukan pelatihan tambahan, serta peningkatan fasilitas dan perlengkapan pendukung.
Kata Kunci: pendekatan saintifik, pembelajaran IPAS, sekolah dasar