Efektivitas Metode Cooperative Learning Tipe Picture And Picture Terhadap Minat Baca Siswa

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kefektivan metode cooperative learning tipe picture and picture terhadap minat baca siswa kelas IV SD Negeri Margasari II Kecamatan Karawang Timur. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif. Populasi yang digunakan dalam peneitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri Margasari II Kecamatan Karawang Timur yang berjumlah 99 siswa. Dengan mengambil sampel 100% namun ada yang dijadikan kelas uji coba dan ada yang dijadikan kelas penelitian. Kelas yang di jadikan uji coba yaitu kelas B yang brjumlah 35 siswa sedangkan yang di jadikan kelas penelitian adalah kelas A dan kelas C yaitu kelas A sebagai kelas kontrol dan kelas C sebagai kelas ekcperimen. Teknin pengumpulan data melalui angket Minat Baca. Teknik analisis data untuk menguji hipotesis dilakukan dengan perhitungan statistic Independent-Smple T test. Hasil dari uji validitas angket minat baca diperoleh 28 butir instrumen yang dinyatakan valid dari 37 butir instrumen yang diujicobakan. Hasil dari uji reliabilitas diperoleh nilai r11 sebesar 0,706. Hasil pengujian hipotesis, terdapat pengaruh pada metode cooperative learning tipe picture and picture terhadap minat baca siswa kelas IV. Hal ini signifikansi yang diperoleh sebesar 0,025 karena nilai signifikansi 0,025 <0,05 atau dengan dikompersi harga thitung 2,292 ˃ ttabel 1,69 dan n = 64 menunjukan bahwa Ho ditolak. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa metode cooperative learning tipe picture and picture berpengaruh terhadap minat baca siswa kelas IV.

Kata kunci: Metode Picture and picture dan Minat Baca