Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas V SDN Sukaharja III Kecamatan Telukjambe Timur Kabupaten Karawang Tahun Pelajaran 2022/2023)

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji apakah terdapat pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa di Sekolah Dasar pada pembelajaran tatap muka dilaksanakan di SDN Sukaharja III SDN Sukaharja III yang beralamat di Jalan Pakuncen, Desa Sukaharja, Kecamatan TelukJambe Timur, Kabupaten Karawang, Provinsi Jawa Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-eksperimen dengan tipe One-Grup Pretest-posttest design. Populasi pada penelitian ini yaitu melibatkan seluruh siswa SDN Sukaharja III Tahun pelajaran 2022/2023 dengan teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling sehingga sample didapatkan dari kelas V berjumlah 25 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu tes. Tes merupakan sebuah alat untuk mengukur kemampuan serta pemahaman seseorang terhadap keilmuan (akademis). Tes sudah Uji kelayakannya melalui Uji Validitas dan Uji Reliabilitas. Dihasilkan 17 butir soal yang valid dari 20 butir soal yang sudah diuji cobakan. Teknik analisis data menggunakan Statistik deskriptif, statistik Inferensial dan uji hipotesis dengan menggunakan uji t dengan rumus Paired Samples Test pada software SPSS Versi 25 for windows diperoleh nilai sig. (2- tailed) untuk angket yaitu 0.000 < 0.05, maka H0 ditolak. artinya dari hasil uji hipotesis intrumen terdapat pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar IPA dengan menggunakan Model Pembelajaran Tipe Make a Match.

Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match, Hasil Belajar IPA