Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep IPAS Pada Siswa Sekolah Dasar (Penelitian Kualitatif Pada Siswa Kelas IV SDN Palumbonsari III Karawang Timur Pellajaran 2022/2023)

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan pemahaman konsep IPAS Pada Siswa Sekolah Dasar Kelas IV. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV sekolah dasar yang berjumlah 1 guru kelas dan 10 orang siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menujukkan bahwa Pemahaman Konsep IPAS Pada sudah berjalan dengan baik. Guru selalu memberikan apresiasi Pemahaman Konsep IPAS Pada siswa serta menciptakan kondisi atau proses belajar yang membuat siswa tertarik dan bersemangat mengikuti kegiatan belajar yaitu, mengerjakan tugas, mendengarkan guru pada saat menjelaskan pembelajaran, dan semangat untuk belajar memahami konsep khususnya pada mata pelajaran IPAS, serta guru selalu berusaha untuk dekat dengan siswa agar siswa mendengarkan dan agar memahami pemahaman konsep belajar yang diberikan oleh guru.

Kata Kunci: Kemampuan Pemahaman, Mata Pelajaran IPAS