Pengaruh Penerapan Ice Breaking terhadap Motivasi Belajar Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas V SDn Tegalsawah I Tahun Pelajaran 2022/2023)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPA di SDN Tegalsawah I. Pendekatan pada penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis eksperimen. Metode penelitian yang digunakan Pre– eksperimental design dengan tipe One Grup pretest-posttest. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas V SDN Tegalsawah I yang berjumlah 40 siswa, Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket motivasi belajar siswa yang sebelumnya sudah diuji kelayakannya melalui uji validitas dan reliabilitas. Diperoleh hasil 18 butir pernyataan yang dinyatakan valid dari 36 butir intrumen yang diuji cobakan. Teknik analisis data yang digunakan yaitu statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukan adanya Pengaruh Penerapan Ice Breaking Terhadap Motivasi Belajar Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar setelah perlakuan. Hal ini dibuktikan dengan uji hipotesis menggunakan uji paired sample t-test diperoleh hasil nilai sig. (2-tailed) untuk angket yaitu 0,000 < 0,05, maka H0 ditolak dan H1 diterima.

Kata Kunci : Ice breaking, Motivasi belajar, IPA