Analisis Pola Asuh Orang Tua Dalam Memotivasi Belajar Siswa Di Sekolah Dasar (Studi Deskriptif Kualitatif Pada Siswa Kelas III SDN Kutunegara II Kecamatan Ciampel, Kabupaten Karawang Tahun Ajaran 2022/2023)

Pola asuh orang tua dapat mempengaruhi cara anak dalam berkembang, karena keluarga terutama orang tua merupakan orang yang terdekat dengan anak yang dapat membentuk tingkah laku, kepribadian dan kebiasaan serta pendidikan anak pun banyak mengikuti tingkah laku orang tuanya. Tujuan penelitian ini dalah untuk mengetahui pola asuh orang tua dalam memotivasi belajar siswa kelas III Sekolah Dasar. Penelitian mengunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, Analisis data adalah langkah yang terpenting untuk memperoleh riset hasil penelitian. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif kualitatif menggunakan model Milles dan Hubberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan, dapat dijelaskan tentang bentuk bentuk pola asuh yang ditemui dalam memotivasi belajar siswa. Dari hasil yang di temui di lapangan dapat diketahui bahwa ada orang tua yang menerapkan pola asuh demokratis, anak dari pola asuh demokratis dapat dilihat bahwa motivasi di kelas termasuk kategori tinggi dan anak tersebut berprestasi dikelas. hasil analisis yang diperoleh penulis mendapatkan kesimpulan bahwa pola asuh orang tua dapat mempengaruhi motivasi belajar siswa di sekolah dasar.

Kata Kunci : Pola Asuh Orang Tua, Motivasi, Belajar