Pengaruh Kontrol Diri Terhadap Prokrastinasi Akademik Pada Siswa di SMK PGRI 1 Karawang

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kontrol diri terhadap prokrastinasi akademik pada siswa di SMK PGRI 1 Karawang. Prokrastinasi akademik merupakan salah satu bentuk penundaan di mana individu mengetahui bahwa tidak ada tuntutan atas penundaan yang dilakukannya. Dampak yang terjadi apabila siswa melakukan atau menunda–nunda tugas yang diberikan di sekolah, diantara lain seperti munculnya rasa malas pada siswa yang dipicu dengan adanya hal yang lebih menarik perhatian siswa tersebut dan rasa malas tersebut yang timbul karena kurangnya motivasi sehingga sulit untuk memulai mengerjakan sesuatu. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian asosiatif. Teknik pengambilan sampling yang digunakan pada penelitian ini adalah sampling kuota (nonprobability). Populasi dalam penelitian ini sebanyak 240 responden dengan sampel 142 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan skala likert dan skala yang digunakan yaitu skala kontrol diri dengan jumlah 21 aitem dan prokrastinasi berjumlah 20 aitem. Kemudian analisis data dilakukan menggunakan uji hipotesis regresi sederhana pada variabel kontrol diri terhadap prokrastinasi akademik dengan hasil sig. 0.001<0,05. Artinya dapat dikatakan bahwa hipotesis dalam penelitian ini yaitu Ha diterima dan H0 ditolak, artinya ada pengaruh kontrol diri terhadap prokrastinasi akademik pada siswa di SMK PGRI 1 Karawang. Adanya besaran pengaruh kontrol diri terhadap prokrastinasi di SMK PGRI 1 Karawang yaitu 7,3% dan sisanya 97,3% dipengaruhi oleh faktor lain.

Kata Kunci : Kontrol diri, Prokrastinasi Akademik, Siswa Karawang