Pengaruh Dukungan Sosial Terhadap Stres Akademik Pada Siswa Kelas XI SMK Teknologi Karawang

Suatu tugas akademik merupakan tuntutan dan tanggung jawab seorang siswa. Namun, tidak sedikit siswa khususnya kelas XI mengalami stres akademik karena ketidakmampuannya dalam menghadapi berbagai tuntutan akademik. Stres akademik dapat diminimalisir jika siswa memiliki dukungan sosial. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dukungan sosial terhadap stres akademik pada siswa kelas XI SMK Teknologi Karawang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan alat pengumpulan data berupa skala dukungan sosial terdiri 9 aitem dari 16 aitem dan skala stres akademik terdiri 13 aitem dari 26 aitem. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik nonprobability sampling dalam bentuk sampling kuota, sehingga dari 269 populasi yang terdiri dari siswa kelas XI terdapat 152 siswa yang menjadi subjek penelitian. Berdasarkan hasil uji hipotesis regresi linear sederhana diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 yang artinya H_a diterima dan H_0 dengan kesimpulan ada pengaruh dukungan sosial terhadap stres akademik pada siswa kelas XI SMK Teknologi Karawang dengan nilai R square sebesar 0,174 atau 17,4% dan sisanya sebesar 82,6% dipengaruhi oleh faktor lain.

Kata kunci: Dukungan Sosial, Stres Akademik, Siswa SMK.