Pengaruh Model Cooperative Learning Tipe Take And Give Terhadap Hasil Belajar IPA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Cooperative Learning Tipe Take and Give terhadap hasil belajar IPA SDN Telukjambe I Kecamatan Telukjambe Timur. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN Telukjambe I yang berjumlah 50 orang siswa. Dengan mengambil sampel kelas VA 25 orang siswa dan kelas VB 25 orang siswa dari anggota populasi maka dapat sampel berjumlah 50 orang siswa. Teknik pengumpulan data melalui pretes dan post test hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA. Teknik analisis data untuk menguji hipotesis dilakukan dengan perhitungan statistik eksperimen produk moment. Hasil dari uji Validitas pretes hasil belajar siswa pada mata pelajarn IPA diperoleh 25 butir instrumen yang dinyatakan valid dari 40 butir instrumen yang diujicobakan. Hasil dari uji realibilitas diperoleh nilai r11 sebesar 0,7683. Hasil pengujian hipotesis, terdapat hubungan yang signifikan antara hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA dengan hasil belajar siswa. Hal ini diperoleh rhitung sebesar 0,684 ≥ rtabel 0,361 dengan signifikan 0,05 dan n = 40 menunjukkan bahwa hipotesis diterima. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa model kooperatif learning tipe take and give terhadap hasil belajar ssiwa pada mata pelajaran IPA dengan hasil belajar siswa memiliki hubungan yang kuat.

Kata kunci: Model Cooperatif Learning Tipe Take and Give, Hasil Belajar, IPA