Upaya Guru Dalam Meningkatkan Karakter Peduli Sosial Siswa Di Masa Pembelajaran Tatap Muka SDN Utan Kayu Selatan 05 (Studi Kualitatif Deskriptif Sosial di SDN Utan Kayu Selatan 05 Kecamatan Utan Kayu Selatan, Jakarta Timur)

Penelitian ini bertujuan untuk sikap peduli sosial tentanng pembelajaran tatap muka di masa pandemic, dan mendiskripsikan upaya guru dalam meningkatkan karakter peduli sosial siswa dikelas tatap muka selama pandemic. Sikap peduli sosial penting bagi semua siswa karena kepedulian mereka terhadap lingkungan membuat mereka menjadi orang yang baik. Sikap kepedulian sosial adalah sikap orang – orang yang saling tolong menolong dan yang membutuhkan antar makhluk sosial. Perlu adanya dukungan, bimbingan dan upaya guru diperlukan untuk membentuk perkembangan karakter dan meningkatkan sikap sosial siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian sosial yang dilakukan untuk mengungkap upaya guru dalam meningkatkan karakter peduli sosial siswa dimasa pembelajaran tatap muka SDN Utan Kayu Selatan 05 Jakarta. Dalam penelitian terdapat informan dari Kepala Sekolah SDN 05 Utan Kayu Selatan, Guru terdiri dari 5 orang dari kelas I sampai V kelas SDN 05 Utan Kayu Selatan. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan model Miles dan Huberman meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dari hasil penelitian ditemukan bahwa Upaya guru dalam meningkatkan karakter peduli sosial siswa dimasa pembelajaran tatap muka, guru menyuruh siswa untuk membentuk tugas kelompok belajar, guru mendengarkan keluh kesah siswa pada kegiatan pembelajaran, mengkondisikan kelas saat ada siswa yang ramai, guru memberikan reward terhadap siswa ketika memiliki sikap yang baik, guru memberikan salam pada siswa saat akan memulai pembelajaran. Kata Kunci : Guru, Karakter Peduli Sosial