Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran “Powerpoint Interaktif” Terhadap Motivasi Belajar Siswa (Studi Eksperimen Pada Kelas V SDN Pucung V Desa Pucung Kecamatan Kotabaru Kabupaten Karawang Tahun Pelajaran 2021/2022)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran PowerPoint interaktif terhadap motivasi belajar siswa di kelas V SDN Pucung V. Pendekatan pada penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis eksperimen. Metode penelitian yang digunakan Pre eksperimental design dengan tipe One Grup pretest-posttest. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas V SDN Pucung V yang berjumlah 20 siswa, terdiri atas 10 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket motivasi belajar siswa yang sebelumnya sudah diuji kelayakannya melalui uji validitas dan reliabilitas. Diperoleh hasil 23 butir pernyataan yang dinyatakan valid dari 35 butir intrumen yang diuji cobakan.. Teknik analisis data yang digunakan yaitu statistic deskriptif dan statistic inferensial. Uji hipotesis menggunakan uji paired sample t-test diperoleh hasil nilai sig. (2-tailed) untuk angket yaitu 0,000 < 0,05, maka H0 ditolak dan H1 diterima. Hasil penelitian menunjukan adanya pengaruh penggunaan media pembelajaran PowerPoint Interaktif terhadap motivasi belajar setelah perlakuan. Kata Kunci: Media Pembelajaran interaktif, PowerPoint Interaktif, Motivasi Belajar