Analisis Kemampuan Berhitung Perkalian Pada Siswa Kelas Iii Sekolah Dasar (Studi Kualitatif Pada Siswa Kelas III SDN Pinayungan V Kecamatan Telukjambe Timur Kabupaten Karawang Tahun Pelajaran 2021/2022)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berhitung perkalian siswa sekolah dasar di SD Negeri Pinayungan V Kecamatan Telukjambe Timur Kabupaten Karawang. Jenis penelitian ini penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Adapun subyek penelitian yang di gunakan adalah siswa kelas III. Instrumen yang digunakan berupa observasi, wawancara siswa, wawancara guru dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah 1) Pengumpulan data, 2) Reduksi Data, 3) Penyajian data dan 4) Penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yang diperoleh adalah kemampuan berhitung perkalian pada siswa kelas III SDN Pinayungan V Karawang terbagi menjadi 3 kategori yaitu, kategori tinggi sejumlah 10 siswa, kategori sedang berjumlah 13 siswa dan kategori rendah sebanyak 4 siswa. Hanya beberapa siswa yang belum mampu menyelesaikan soal berhitung perkalian dengan tepat dan teliti. Dari hasil penelitian ini disimpulkan bahwa kemampuan berhitung perkalian pada siswa kelas III termasuk kategori sedang. Kondisi siswa, metode dan perhatian dari guru menjadi faktor utama yang mempengaruhi kemampuan berhitung siswa. Kata Kunci : Kemampuan Berhitung, Perkalian