Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Pada Materi Bangun Ruang Siswa Sekolah Dasar (Studi Kualitatif Deskriptif Pada Siswa Kelas V SDN Palumbonsari 1 Kecamatan Karawang Timur Kabupaten Karawang)

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan komunikasi matematis siswa kelas V SD pada materi bangun ruang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini yaitu sebanyak 30 siswa. Teknik yang digunakan untuk pengumpulan data berupa tes kemampuan komunikasi matematis siswa, wawancara untuk siswa dan guru, dan dokumentasi. Data yang dihasilkan merupakan data deskriktif mengenai hasil penelitian yang telah dilakukan peneliti. Terdapat tiga tahapan yang digunakan untuk menganalisis data penelitian yaitu reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kemampuan komunikasi matematis siswa kelas VA di SDN Palumbonsari 1 tergolong ke dalam kategori sedang terhadap semua indikator kemampuan komunikasi matematis siswa yaitu Written Text, Drawing, dan Mathematical Expression. Dimana pada kategori sedang ini siswa mampu menjawab tes kemampuan komunikasi matematis pada materi bangun ruang dengan jawaban yang belum tepat namun bisa mengkomunikasikan hasil yang mereka dapat sebisa mungkin.

Kata kunci : Kemampuan Komunikasi Matematis, Materi Bangun Ruang.