Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah IPA Siswa Sekolah Dasar di Masa Pandemi Covid-19 (Studi Kualitatif Deskriptif di SDN Adiarsa Barat I Kelas V Tahun Pelajaran 2020/2021)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah IPA di masa pandemi Covid-19 serta untuk mengetahui faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi kemampuan pemecahan masalah dalam pembelajran daring di SDN Adiarsa Barat 1. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah 9 orang siswa kelas 5 dan guru kelas SDN Adiarsa Barat 1. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa tes essay, wawancara dan dokumentasi. Selanjutnya teknik analisis data yang digunakan adalah model Miles dan Huberman yaitu dengan mereduksi data, pengumpulan data, menyajikan data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa setiap tingkatan kemampuan pemecahan masalah terdapat 9 orang siswa, 1 orang siswa kategori tinggi dengan persentase 11%, 3 orang siswa kategori sedang dengan persentase 33% dan 5 orang siswa kategori rendah dengan persentase 55%. Siswa dengan kategori tinggi mampu mengerjakan pemecahan masalah dari tiap tahap-tahapan pemecahan masalah dengan benar. Siswa dengan kategori rendah dalam mengerjakan pemecahan masalah yang diberikan, mampu mengerjakan pemecahan masalah soal dan memenuhi semua indikator, namun dalam beberapa tahapan lainnya masih kurang terstruktur dalam penyelesaiannya. Siswa dengan kategori rendah hanya mampu mengerjakan pada tahapan memahami masalah dan merencanakan masalah walaupun belum maksimal, dan belum mampu untuk mengerjakan tahapan lainnya. Faktor yang mempengaruhi kemampuan pemecahan masalah keterbatasan media (Smartphone), kurangnya kemampuan siswa dalam memahami soal, kurangnya konsentrasi siswa saat mengerjakan soal, kesulitan belajar yang dialami siswa, kurangnya motivasi dan semangat belajar siswa.

Kata Kunci: Kemampuan Pemecahan Masalah, Faktor-faktor yang mempengaruhi Kemampuan Pemecahan Masalah.