Penerapan E-Learning Madrasah Pada Mata Pelajaran PPKN Dalam Menguatkan Motivasi Belajar Siswa (Studi Deskriptif Pada Siswa di MTS Annur Lemahabang)

Proses pembelajaran pada hakekatnya adalah untuk mengembangkan aktivitas dan kreatifitas belajar siswa. Keaktifan belajar merupakan unsur dasar yang penting untuk keberhasilan dalam proses belajar mengajar. Oleh karena adanya pandemi covid-19 saat ini proses belajar mengajar dilakukan secara daring atau online banyak sekolah yang beralih menggunakan media pembelajaran menggunakan platform pembelajaran salah satunya menggunakan e-learning, dengan diterapkannya pembelajaran secara daring keaktifan siswa didalam belajar menjadi menurun hal tersebut berdampak terhadap motivasi dan hasil belajar siswa. Hal tersebut yang menjadi latar belakang peneliti untuk melakukan penelitian terkait penerepan e-learning madrasah pada mata pelajaran PPKn dalam menguatkan motivasi belajar siswa (studi deskriptif pada siswa di MTs Annur Lemahabang). Pendekatan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif dengan metode survey. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi langsung, wawancara secara mendalam, dan pencatatan dokumen. Peneliti menganalisis data menggunakan analisis kualitatif deskriptif. pelaksanaan penerapan E-learning Madrasah sangat membantu dari segi proses belajar mengajar di masa pandemi covid 19 ini, yang dimana proses belajar mengajar harus di rubah dari melalui tatap muka langsung di sekolah menjadi sistem pembelajaran secara online atau jarak jauh. didalam penerapan E-learning Madrasah pada mata pelajaran PPKn itu tidak ada hambatan yang terlalu signifikan karena pelajaran PPKn hanya berorientasi terhadap penghapalan dan pemahaman, jadi pemberian materi didalam E-learning Madrasah tersebut tidak terlalu sulit dilakukan, hanya saja guru tidak bisa menerapkan pendidikan norma dan sikap secara langsung kepada peserta didik.

Kata Kunci: E-learning Madrasah, Motivasi Belajar, Mata Pelajaran PPKn