Pengaruh Dukungan Teman Sebaya Terhadap Motivasi Belajar Dalam Pembelajaran Jarak Jauh Pada Siswa SMK di Kabupaten Karawang Selama Masa Pandemi COVID-19

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dukungan teman sebaya terhadap motivasi belajar dalam pembelajaran jarak jauh pada siswa SMK di Kabupaten Karawang selama masa pandemi COVID-19. Responden dalam penelitian ini adalah 403 siswa SMK, laki-laki maupun perempuan yang berada di Kabupaten Karawang. Pengambilan sampel menggunakan teknik non-probability sampling dengan quota sampling dan snowball sampling. Alat ukur yang digunakan terdiri dari dua skala yang adaptasi. Pertama, skala dukungan teman sebaya berdasarkan aspek-aspek dari Alaei & Hosseinnezhad dengan koefisien korelasi 0,202–0,548 dan Cronbach Alpha 0,842. Kedua, skala motivasi belajar berdasarkan aspek-aspek dari John Keller dengan koefisien korelasi 0,230–0,481 dan Cronbach Alpha sebesar 0,827. Metode analisis data menggunakan analisis regresi sederhana. Analisis regresi sederhana menunjukkan nilai signifikansi 0,000(p < 0,05) dan R Square 0,214 yang artinya dukungan teman sebaya berpengaruh terhadap motivasi belajar dalam pembelajaran jarak jauh pada siswa SMK di Kabupaten Karawang selama masa pandemi COVID-19.

Kata Kunci : Pandemi COVID-19, pembelajaran jarak jauh pada siswa SMK di Kabupaten Karawang, dukungan teman sebaya, motivasi belajar.