Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Melalui Media Kartu Uno Dalam Operasi Hitung Bilangan Di Kelas III Sekolah Dasar (Studi Kualitatif Deskriptif Pada Siswa Kelas III di Perumahan Kandiwa Permai RT/RW 075/020 Tahun Pelajaran 2020/2021

Penelitian ini bertujan untuk mengetahui kemampuan berpikir kreatif siswa kelas III pada materi operasi hitung bilangan menggunakan media kartu UNO dan untuk mengetahui faktor-faktor apa saja yang menghambat siswa dalam berpikir kreatif. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah 6 siswa kelas III Sekolah Dasar di Perumahan Kandiwa Permai RT/RW 020/075. Teknik Penggumpulan data penelitian melalui tes, observasi dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan mengunakan teknik analisis data kualitatif yang terdiri dari tiga tahapan kegiatan yang yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil analisis dapat ditarik kesimpulan bahwa kemampuan berpikir kreatif siswa menggunakan media kartu UNO dapat meningkat dan menjadi lebih baik di buktikan dengan tercapainya indikator berpikir kreatif dari tiap subjek yaitu kefasihan, fleksibel dan kebaruan dengan baik, dalam pengerjaan tes menggunakan media kartu UNO juga menjadi lebih mudah dan menyenangkan, sehingga menambah minat siswa dalam belajar khusunya dalam latihan kemampuan berpikir kreatif pada pembelajaran matematika. Hasil tes kemampuan berpikir kreatif menunjukan tiap subjek siswa sudah memiliki kemampuan berpikir kreatif dengan rata-rata skor kemampuan berada pada di tingkat 3/kreatif. Faktor yang menjadi pengahambat siswa dalam berpikir kreatif adalah faktor kebiasaan, waktu, puas diri, dan lingkungan. Yaitu faktor kebiasaan terdapat 66% siswa, dari faktor waktu 50% siswa, faktor puas diri terdapat 83% siswa terakhir adalah faktor lingkungan terdapat 50% siswa yang menghambat siswa dalam berpikir kreatif.

Kata Kunci : Berpikir Kreatif, Media Kartu UNO, Faktor Penghambat