Analisis Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS (Studi Kualitatif Pada Siswa Kelas III SDN Warung Bambu II Kecamatan Karawang Timur Tahun Pelajaran 2019/2020)

Berdasarkan pengamatan yang dilakukan oleh peneliti, motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS di kelas III SDN Warung Bambu II dimasa pandemi Covid-19 dapat dikatakan menurun, hal ini dapat dilihat dari hasil belajar siswa dari sebelum pandemi Covid-19. Karena pada masa pandemi Covid-19 siswa melakukan proses pembelajaran dengan cara Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ), oleh karena itu guru hanya memberikan motivasi belajar melalui grup Whatsapp orang tua saja. Namun, guru melakukan Home Visit kepada setiap kelompok yang terdiri dari empat siswa dalam setiap kelompoknya di setiap minggunya, agar guru mengetahui proses pembelajaran siswa jika melakukan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). Pada saat peneliti melakukan wawancara dengan siswa bahwa siswa menyukai mata pelajaran IPS dan termotivasi oleh guru pada saat mereka sedang belajar bersama guru, namun berbeda dengan sekarang Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) karena adanya pandemi Covid-19. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS di kelas III SDN Warung Bambu II Kecamatan Karawang Timur Kabupaten Karawang. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif. Sampel yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah kelas III SDN Warung Bambu II. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, angket motivasi belajar, dan dokumentasi.

Kata kunci : Motivasi belajar, Mata Pelajaran IPS