Hubungan Tayangan Kartun Upin Ipin Dengan Efikasi Diri Siswa (Studi Korelasional Pada Siswa Kelas VI SDN Gugus Asri Adiarsa Barat-Nagasari Kec. Karawang Barat Tahun Pelajaran 2019/2020)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan tayangan kartun upin dan ipin dengan efikasi diri siswa kelas VI SDN Gugus Asri (Adiarsa Barat – Nagasari) Kecamatan Karawang Barat. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VI SDN Gugus Asri (Adiarsa Barat – Nagasari) Kecamatan Karawang Barat yang berjumlah 480 siswa. Dengan mengambil sampel 20% dari anggota populasi maka didapat sampel berjumlah 96 siswa. Teknik pengumpulan data melalui angket tayangan kartun upin dan ipin dengan efikasi diri siswa. Teknik analisis data untuk menguji hipotesis dilakukan dengan perhitungan statistika korelasi product moment. Hasil dari uji validitas angket tayangan kartun upin dan ipin diperoleh 29 butir instrumen yang dinyatakan valid dari 35 butir instrumen yang diujicobakan, sedangan angket efikasi diri siswa diperoleh 31 butir instrumen yang dinyatakan valid dari 35 butir instrumen yang diujicobakan. Hasil pengujian hipotesis, terdapat hubungan antara tayangan kartun upin dan ipin dengan efikasi diri siswa. Hal ini diperoleh thitung 3,152 > ttabel 1,986 dan r_xy 0,317 dengan signifikan 0,05 dan n = 96 menunjukkan bahwa hipoesis diterima. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa tayangan kartun upin dan ipin dengan efikasi diri siswa memiliki hubungan yang rendah.

Kata kunci: tayangan kartun upin dan ipin, efikasi diri siswa.