PENGARUH APLIKASI LET’S READ TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA SEKOLAH DASAR

Kemampuan membaca dianggap sebagai keterampilan inti dalam pendidikan yang mendukung pemahaman dan akses terhadap informasi. Siswa yang memiliki kemampuan membaca yang baik memiliki kemungkinan yang lebih besar mampu menyerap dan mengelola informasi dengan efektif, yang pada gilirannya berkontribusi pada keberhasilan akademis mereka. Kemampuan membaca rendah dapat dipengaruhi oleh berbagai hal. Faktor eksternal mempengaruhi anak, sementara faktor internal meliputi aspek fisik, intelektual, dan psikologis termasuk lingkungan, keluarga, dan sekolah anak. Pengumpulan data penelitian dilakukan dengan cara observasi, dan kusioner. Sehingga mendapatkan hasil dari penggunaan aplikasi let’s read dapat berpengaruh terhadap kemampuan membaca pemahaman siswasekolah dasar.

Kata kunci: Kemampuan membaca pemahaman, Aplikasi let’s read