Penerapan Fuzzy Logic Tsukamoto Untuk Klasifikasi Prestasi Siswa Sesuai Standar Kompentensi Sekolah

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sistem klasifikasi prestasi siswa berbasis web menggunakan metode Fuzzy Logic Tsukamoto pada MTs Ghoyatul Jihad Telagasari Karawang. Sistem dirancang untuk membantu pihak sekolah dalam mengidentifikasi siswa berprestasi secara objektif berdasarkan tiga indikator utama, yaitu nilai rapor, nilai pengetahuan, dan nilai keterampilan. Proses klasifikasi meliputi tahapan fuzzifikasi, inferensi Fuzzy dengan aturan IF-THEN, serta defuzzifikasi untuk menghasilkan nilai keputusan akhir. Penelitian ini menggunakan 330 data siswa yang dikumpulkan melalui metode dokumentasi. Evaluasi kinerja sistem dilakukan dengan membandingkan hasil klasifikasi sistem dengan penilaian manual guru menggunakan uji akurasi dan koefisien korelasi Spearman. Hasil pengujian menunjukkan tingkat akurasi sebesar 81,8% dan nilai korelasi sebesar 0,81, yang mengindikasikan adanya hubungan yang sangat kuat antara hasil sistem dan penilaian guru. Temuan ini membuktikan bahwa metode Fuzzy Logic Tsukamoto efektif dan dapat diandalkan dalam pengambilan keputusan prestasi siswa, sekaligus meminimalkan subjektivitas dalam proses penilaian.

Kata kunci: Fuzzy Logic Tsukamoto, Prestasi Siswa, Sistem Klasifikasi, Sistem Pendukung Keputusan,Weighted Product