Pengaruh Kopetensi dan Kecerdasan Emosional Terhadap Kinerja Guru SMA Budi Mulia Karawang

Pendidikan bertujuan menciptakan sistem efektif sehingga mencapai kualitas belajar yang baik. Kinerja guru dipengaruhi oleh kompetensi dan kecerdasan emosional. Kompetensi mendukung efektivitas mengajar, sementara kecerdasan emosional membantu mengelola emosi dan membangun hubungan positif. Keduanya berperan dalam meningkatkan kinerja guru dan kualitas pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompetensi dan kecerdasan emosional terhadap kinerja guru di SMA Budi Mulia Karawang. Peneliti ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dan verifikatf dengan populasi seluruh guru sebanyak 38 guru. Analisis data dilakukan menggunakan SPSS26 dengan menggunakan metode alat regresi linear berganda. Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan kompetensi memperoleh nilai rata-rata 168 dengan kategori sangat baik, kecerdasan emosional nilai rata-rata 169,9 dengan kategori sangat baik dan kinerja nilai rata-rata 167,7 dengan kategori sangat baik. Sedangkan kompetensi secara parsial berpengaruh sangat signifikan terhadap kinerja dengan nilai sig. 0,015 < 0,05, nilai Thitung 2,568 > Ttabel 2.030. kecerdasan emosional secara parsial berpengaruh sangat signifikan dengan nilai sig. 0,001 < 0,05, Thitung 3,469 > Ttabel 2.030. Secara simultan kompetensi dan kecerdasan emosional berpengaruh sangat signifikan dengan nilai 0,000 < 0,05 dan Fhitung 53,655 > 3.26. Hasil Uji Determinasi nilai R kuadratnya 0,754 yang berarti variabel X1 dan X2 secara bersama-sama mempunyai pengaruh sebesar 75,4% terhadap variabel Y, sedangkan 24,6% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain diluar penelitian ini.

Kata Kunci: Kompetensi; Kecerdasan Emosinal; Kinerja.