Pengaruh Konsep Diri Dan Social Comparison Terhadap Kepercayaan Diri Siswa SMA X di Karawang

Penelitian ini bertujuan menguji pengaruh konsep diri dan social comparison terhadap kepercayaan diri siswa SMAN X Karawang pada tahun 2024. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain survei terhadap 300 siswa. Instrumen penelitian berupa skala konsep diri, social comparison, dan kepercayaan diri yang telah teruji validitas serta reliabilitasnya. Hasil regresi linier berganda menunjukkan bahwa konsep diri dan social comparison secara simultan berpengaruh signifikan terhadap kepercayaan diri, dengan nilai koefisien determinasi sebesar 82,3%. Nilai ini tergolong sangat tinggi dalam penelitian sosial, sehingga kemungkinan adanya multikolinearitas atau bias sampel perlu dicermati. Secara parsial, konsep diri berpengaruh negatif signifikan terhadap kepercayaan diri, sebuah temuan kontra-intuitif yang berbeda dengan mayoritas penelitian sebelumnya. Sebaliknya, social comparison memberikan pengaruh positif signifikan terhadap kepercayaan diri. Temuan ini menegaskan bahwa kepercayaan diri remaja dipengaruhi oleh dinamika multidimensi, dan bahwa konsep diri yang tinggi tidak selalu identik dengan rasa percaya diri.

Kata Kunci: Konsep diri, Social comparison, Kepercayaan diri, Siswa SMAN X