Fitriah, Robiatul (2025) Analisis Peran Orang Tua Dalam Memenuhi Hak Pendidikan Anak Perempuan Berdasarkan Implementasi Pasal 31 Ayat (1) UUD Tahun 1945 di Desa Tanjungsari. Jurnal Riset Rumpun Ilmu Sosial, Politik dan Humaniora, 4 (4). ISSN 2828-7622
1. File Judul_250003_20416287205006_Robiatul Fitriah.pdf
Download (1MB)
2. Daftar Isi_250003_20416287205006_Robiatul Fitriah.pdf
Download (94kB)
3. Artikel_250003_20416287205006_Robiatul Fitriah.pdf
Restricted to Registered users only
Download (752kB)
4. Lampiran_250003_20416287205006_Robiatul Fitriah.pdf
Restricted to Registered users only
Download (1MB)
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran orang tua dalam memenuhi hak pendidikan anak perempuan berdasarkan implementasi Pasal 31 Ayat (1) UUD 1945 di wilayah tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini terdiri dari kepala desa, orang tua, serta anak perempuan yang putus sekolah. Analisis data dilakukan dengan menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa sebagian orang tua menunjukkan kesadaran yang tinggi terhadap pentingnya pendidikan bagi anak perempuan dan memberikan dukungan nyata dengan menyekolahkan anak-anak mereka hingga jenjang pendidikan tertentu. Namun, ada juga orang tua yang masih membatasi pendidikan anak perempuannya hanya sampai jenjang tertentu, terutama karena alasan ekonomi yang terbatas dan pengaruh nilai budaya yang mengakar di masyarakat. Faktor-faktor seperti ketergantungan ekonomi pada anak perempuan dan pandangan bahwa pendidikan tinggi tidak diperlukan bagi perempuan menjadi hambatan dalam mewujudkan akses pendidikan yang setara. Pelaksanaan Pasal 31 Ayat (1) UUD 1945 di tingkat desa belum berjalan optimal karena belum ada kebijakan atau program khusus dari pemerintah desa yang secara nyata menjamin hak pendidikan tersebut bagi anak perempuan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keterlibatan orang tua memegang peran penting dalam mengatasi ketimpangan akses pendidikan anak perempuan di lingkungan pedesaan, dan diperlukan dukungan lebih lanjut dari pemerintah serta masyarakat untuk menciptakan lingkungan yang lebih mendukung pendidikan perempuan. Implementasi kebijakan yang lebih inklusif dan berbasis pada kebutuhan masyarakat setempat juga sangat diperlukan untuk memastikan hak pendidikan anak perempuan dapat dipenuhi dengan baik.
Kata kunci: Anak Perempuan, Hak Pendidikan, Peran Orang Tua
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Education |
| Depositing User: | Pustakawan UBP Karawang |
| Date Deposited: | 28 Jan 2026 02:35 |
| Last Modified: | 28 Jan 2026 02:35 |
| URI: | http://repository.ubpkarawang.ac.id/id/eprint/5771 |
