Pengujian Algoritma Fuzzy C-Means Untuk Pengelompokan Perpustakaan Tingkat Sekolah Dasar Pada Provinsi Jawa Barat

Perpustakaan merupakan sarana belajar yang sangat penting bagi tenaga kependidikan serta peserta didiknya. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan pada Websitenya menampikan data jumlah perpustakaan menurut kondisi. Namun informasi dari data yang didapat masih secara acak, sehingga tidak dapat dilihat bedasarkan peringkat ataupun kategori tertentu. Dari permasalahan tersebut dilakukan sebuah penelitian untuk dapat mengelompokan Perpustakaan tingkan Sekolah Dasar pada Provinsi Jawa Barat bedasarkan kondisi perpustakaan dengan menggunakan teknik Data Mining sehingga dapat mengolah informasi dari data tesebuut. Pengujian dilakukan menggunakan Algoritma Fuzzy C-Means dengan pertitungan manual pada Microsoft Excel kemudian dievaluasi menggunakan tools Rapidminer. Hasil pengelompokan setelah melakukan pengujian pada perhitungan manual didapatkan 3 Kategori/Cluster yaitu Cluster Layak 2 Kabupaten/Kota, Cluster Cukup Layak 15 Kabupaten/Kota dan Cluster Kurang Layak 10 Kabupaten/Kota, sedangkan pengujian menggunakan tools Rapidminer mendapatkan hasil 3 Kategori/Cluster yaitu Cluster Layak 2 Kabupaten/Kota, Cluster Cukup Layak 10 Kabupaten/Kota dan Cluster Kurang Layak 15 Kabupaten/Kota. Kata kunci: Perpustakaan, Sekolah Dasar, Algoritma Fuzzy C-Means, Rapidminer