Pengaruh Metode Jarimatika Terhadap Kemampuan Berhitung Perkalian Kelas III

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode JARIMATIKA terhadap kemampuan berhitung perkalian kelas III pada mata pelajaran Matematika SDN Karawang Wetan V Kecamatan Karawang Timur. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantiaf. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III SDN Karawang Wetan V Kecamatan Karawang Timur yang berjumlah 74 orang siswa. Sample sebanyak 50 orang siswa dari anggota populasi yang diambil dari 25 siswa pada kelas eksperimen dan 25 siswa pada kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini melalui tes kemampuan berhitung perkalian pada mata pelajaran Matematika. Instrumen pada penelitian ini berupa soal tes isian singkat Teknik analisis data yang digunakan yakni dengan perhitungan statistic. Hasil dari uji validitas soal kemampuan berhitung perkalian siswa pada mata pelajaran matematika diperoleh 10 butir instrumen yang dinyatakan valid dari 10 butir instrumen yang diujicobakan. Hasil dari uji reliabilitas diperoleh nilai rxy sebesar 0,890. Perhitungan hipotesis dengan menggunakan Uji-t yakni uji Independent sampel T test dan diperoleh pada taraf signifikan 0,05 menunjukkan bahwa nilai probabilitas (signifikansi) adalah 0.000. Karena nilai signifikansi 0.000 < α = 0.05, dengan di konferensi ke hasil t hitung > t tabel ( 6,902 > 1,675) maka Ho ditolak. Hal ini membuktikan bahwa terdapat pengaruh penggunaan metode JARIMATIKA terhadap kemampuan berhitung perkalian pada siswa kelas III semester genap SDN Karawang Wetan V.

Kata kunci : Metode JARIMATIKA, Kemampuan berhitung perkalian, Matematika