Pengaruh Media Microphone Terhadap Kemampuan Berbicara Siswa

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri Kodangjaya III Karawang Timur yang berjumlah 140 orang siswa. Dengan mengambil sampel berjumlah 20 orang siswa dari kelas eksperimen dan 20 orang siswa dari kelas kontrol. kedua kelas tersebut diberikan pretest dan postest dalam kemampuan berbicara. teknik pengumpulan data melalui tes kemampuan berbicara. Teknik analisis data untuk menguji hipotesis dilakukan dengan menggunakan software SPSS 23 for windows. Berdasarkan hasil pengolahan hipotesis, bahwa nilai signifikan = 0,022 < α = 0,05 ini menunjukan bahwa terdapat perbedaan kemampuan berbicara siswa yang menggunakan media microphone lebih baik dari pada siswa yang menggunakan metode ceramah.

Kata kunci : kemampuan berbicara, microphone, Bahasa Indonesia