Analisis Kemampuan Numerasi Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pada Siswa Sekolah Dasar

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan kemampuan numerasi dalam menyelesaikan soal cerita pada siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini yaitu guru kelas V dan 30 siswa kelas V SDN Wadas I. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data berupa tes kemampuan numerasi dalam meyelesaikan soal cerita, wawancara untuk siswa dan guru, dan dokumentasi. Data yang dihasilkan adalah data deskriptif yang berupa kata kata tertulis atau lisan. Terdapat tiga tahapan analisis pada penelitian ini yaitu reduksi, penyajian data, penarikan kesimpulan ( verifikasi). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan numerasi siswa dalam menyelesaikan soal cerita siswa berada pada tingkat kemampuan numerasi sedang dan faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan numerasi ada dari faktor internal dan faktor eksternal. Kata kunci : Kemampuan numerasi, soal cerita matematika