Peran Orang Tua Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Daring di MI Al-Fatah (Studi Deskriptif Pada Siswa Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Al Fatah)

Di awal tahun 2020,semua negara di dunia, termasuk Indonesia, mengalami bencana, wabah atau penyakit yang sangat berbahaya yaitu penyakit corona virus. Pemerintah memutuskan memasuki keadaan darurat kesehatan masyarakat dan menetapkan kebijakan Pembatasan Sosial Berskala Besar (PSBB), serta harus tinggal di rumah untuk memutus mata rantai penularan COVID19. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menginstruksikan agar proses pembelajaran di rumah melalui online atau pembelajaran jarak jauh. Pembelajaran onlineberkelanjutan membutuhkan bimbingan orang tua.Peran orang tua sangat penting dalampengasuhananak, karena orang tua adalah dasar dari kepribadian anak.Oleh karena itu, peran orang tua sangat dibutuhkan dalam membimbing dan memotivator anaknya dalam belajar khusunya pada masa pandemic Covid-19 ini sehingga anak semangat dalam belajar dan motivasi belajarnya meningkat dan memiliki kontribusi dalam keberhasilan anak-anak mereka, terutama dalam meningkatkan motivasi belajar anak-anak.Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana peran orang tua untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada pembelajaran daring di masa pandemic Covid-19. Metode penelitian ini yaitu menggunakan metode kualitatif deskriptif. Berdasarkan data hasil penelitian menunjukkan sebesar 39% dikategorikan lemah. Peran oran tua sangat penting dalam kehidupan anaknya terutama dalam pemberian dukungan, perhatian, mengajarkan untuk menumbuhkan motivasi anaknya dalam keberhasilan prosel belajar. Dukungan orang tua juga sangat berpengaruh terhadap proses belajar siswa, seperti menyediakan fasilitas bagi anaknya. Keberhasilan siswa dalam pembelajaran tidak dapat dipisahkan dengan motivasi yang menjadi kekuatan pendorong siswauntuk menjalankan proses pembelajaran.

Kata kunci :Peran Orang tua, Motivasi Belajar