Analisis Pemahaman Konsep Siswa Pada Mata Pelajaran IPS (Metode Kualitatif Pada Siswa Kelas III SDN Warung Bambu II Kecamatan Karawang Timur Tahun Pelajaran 2019/2020)

Berdasarkan pengamatan yang dilakukan oleh peneliti, Pemahaman konsep belajar siswa pada mata pelajaran IPS di kelas III SDN Warung Bambu II Kecamatan Karawang Timur Kabupaten Karawang dimasa pandemi Covid-19 dapat dikatakan berhasil, hal ini dapat dilihat dari hasil belajar siswa dari sebelum pandemi pada mata pelajaran IPS. Karena pada masa pandemi Covid-19 siswa melakukan proses pembelajaran dengan cara Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ), oleh karena itu siswa lebih banyak belajar bersama orang tuanya karena lebih memahami dalam materi pelajaran IPS yang berkaitan denan kehidupan sehari-hari. Namun, siswa juga melakukan kegiatan kelompok bersama teman-temannya, guru melakukan Home Visit kepada setiap kelompok yang terdiri dari empat siswa di setiap minggunya, agar guru mengetahui proses pembelajaran siswa jika melakukan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman konsep belajar siswa pada mata pelajaran IPS di kelas III SDN Warung Bambu II. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, angket pemahaman konsep belajar, dan dokumentasi
.
Kata kunci : Pemahaman Konsep, Mata Pelajaran IPS