Hubungan Antara Penyesuaian Diri Dengan Motivasi Belajar Pada Siswa Kelas X Di Indramayu

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara penyesuaian diri dengan motivasi belajar pada siswa kelas x di Indramayu. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 60 siswa-siswi di Indramayu yang ditentukan dengan menggunakan teknik pengambilan sampel kuota nonprobability sampling. Pengambilan data menggunakan dua skala yaitu skala penyesuaian diri dan skala motivasi belajar dengan menggunakan skala likert yang dianalisis menggunakan uji korelasi untuk mengetahui hubungan antara penyesuaian diri (X) dan motivasi belajar (Y). Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa ada hubungan yang sangat kuat antara penyesuaian diri dan motivasi belajar pada siswa kelas x di Indramayu dengan perolehan nilai uji normalitas menunjukan bahwa nilai p = 0,780 sehingga dapat kesimpulan p>0,05, nilai Linierity sebesar 0,000. Analisis diperoleh dari p hitung < p kritis yaitu 0,000 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa kontribusi variabel penyesuaian diri terhadap variabel motivasi belajar adalah linier. korelasi sebesar 0.899 atau 89,9%. Dengan demikian hubungan antara penyesuaian diri (X) dan Motivasi Belajar (Y) pada siswa kelas X di Indramayu sangat kuat .

Kata Kunci : Penyesuaian diri, motivasi belajar